第137章 语言的暴力

    中年男人咬着牙，环顾着周围的消防员，心中生出些许底气：
    “你们就是故意的！我教训我女儿，关你们什么事！”
    洛白霜眉头紧锁着，正要开口，苏沫却抢先一步道：
    “确实不关我们的事，所以刚才的一巴掌纯属意外事件，您和我们无冤无仇，我们根本没有动机打人。”
    “难道说您知道我们打您的原因吗？可以说出来听听吗？”
    中年男人闻言一哽，不知如何开口，如果说是因为他嘴欠，那不就是变相承认他的教育有问题吗？
    此时，几名消防员上前，将双方分开，中年男人才敢重重地哼一声。
    苏沫转头看向洛白霜，面露无奈道：“白霜你不该动手的。”
    “那你刚才不是动手了吗？”洛白霜微微撅起嘴，语气不满道。
    “那是因为他要打人，在行使暴力，我的行为可以解释为阻止不法侵害，”
    苏沫叹了一声，对自己的行为做解释道，
    “但你刚才扇人家，虽然我知道你是气不过，但要是闹到治安所，你算是挑衅方。”
    洛白霜闻言，不服争辩道：“那身体上的暴力算暴力，语言上的暴力就不算暴力了吗？”
    苏沫轻叹一声：“语言暴力不构成直接的人身威胁，一般不能认定为不法侵害。”
    洛白霜瘪着嘴，看着刘诗雅无助迷茫的表情，面露同情道：
    “可他太过分了啊，这是他的女儿，我不能理解为什么会有父母这么对待自己的孩子？我看得好难受，好窒息。”
    苏沫叹了一声，抱了抱洛白霜，轻拍后背道：“好了，好了，不要多想。”
    “可是苏沫，我真的好难受啊，为什么会有这样的父母？”洛白霜搂着苏沫，诉苦道。
    苏沫眉头沉下，将洛白霜搂得更紧了些。
    待会先把白霜送到爸妈家吧，老妈很喜欢白霜，希望能借此缓解洛白霜心中郁结。
    未过多久，消防员将液压夹拿了上来，帮洛白霜破开了手铐。
    消防员再三警告教育了刘诗雅父母不要责骂孩子，便收了队。
    刘诗雅也被她父母带了回去，只是表情依旧如提线木偶一般呆滞木楞，仿佛对一切绝望。
    而苏沫则将洛白霜送到他爸妈家。
    看着洛白霜一路上精神萎靡，忧心忡忡的样子，苏沫长叹一声。
    等江静云开了门，看到洛白霜一脸不开心模样，顿时关心问道：
    “小霜，你这是怎么了，是不是苏沫欺负你了？我帮你欺负回来！”
    苏沫无奈，怎么什么事都先赖在他身上？
    洛白霜摇了摇头，扑进江静云怀里，轻声唤道：“妈妈……”
    江静云连忙搂住洛白霜，一边轻拍后背安抚，一边眼睛瞪着苏沫，一副到底怎么回事的样子。
    苏沫想了想，开口问道：“老妈，我想问一下，那个杨秀萍阿姨的联系方式你有吗？”
    “怎么了？”江静云一愣，不解道。
    “我想联系她那个儿子于浩，有些问题要问他。”
    ……
    苏沫拿到杨秀萍的联系方式后，将于浩约到楼下的公园。
    在陈晓雨讲出有人盗用刘诗雅照片时，苏沫第一时间就想到了于浩，
    别人的家务事他本不想多管闲事，但是白霜看起来已经与刘诗雅产生共情。
    万一他们就这件事一直吵，刘诗雅再度想不开轻生，他怕白霜心里留下阴影。
    不过还未等到于浩，苏沫就先见到了一个意料之外的人。
    苏沫看向站在树荫底下的陈晓雨，眉头微蹙道：
    “怎么了，陈小姐，今天你是有什么事吗？”
    陈晓雨微笑回道：“我想请苏沫先生帮我一起解决刘诗雅的问题。”
    苏沫眉头紧锁，并未直接答应下来，疑问道：
    “你是想抓到盗用照片的人？还是想要干预别人的家庭矛盾？”
    “自然是想完美解决。”陈晓雨微笑回道。
    苏沫不理解，这件事和陈晓雨有什么关系？
    不过陈晓雨好像说过，她的核心任务之一就是指引人类走向正确道路，是因为这个吗？
    那为什么要叫他一起帮忙？是觉得他这个苦力不用白不用吗？
    “我可以拒绝吗？”苏沫询问道。
    “可以。”陈晓雨点了点头，“但我由衷希望苏沫先生能够帮忙。”
    苏沫沉默片刻后，点了点头：“好，我可以答应。”
    “但是你得告诉我你们真正的目的是什么？”
    陈晓雨安静片刻后，微笑点头道：“苏沫先生，你觉得大夏的教育制度如何？”
    “停停停！打住！”
    苏沫赶紧比了个停的手势，一上来就讨论这么大的东西，他有点接受不了。
    “这和刘诗雅的家庭矛盾有什么直接关系吗？”
    面对苏沫的询问，陈晓雨微笑回道：
    “我所指的教育不只指代分数考试之类的学校教育，家庭教育也应包含在内。”
    “刘诗雅的情况只是大夏目前教育体系下的一个缩影，或许这个个例有些极端，”
    “但她所经历的来自父母的打压否定，大夏大部分孩子也在一同经历。”
    苏沫眉头微紧，“你们……想怎么做？”
    “帮助刘诗雅以及未来千千万万个刘诗雅脱离现有教育体系的束缚。”
    “建立科学多元的评价机制，探索一条去除分数与学历，以社会教育代替家庭教育的教育体系。”
    陈晓雨的回答让苏沫愣在原地，他脑子有点没缓过来。
    过了好一会儿，苏沫才缓缓开口道：“分数和学历是社会认同的结果。”
    “如果社会价值观不转变，企业招聘方式不改变，你们建立的评价机制社会不认可。”
    “你让这些孩子长大了如何工作，如何生存？”
    陈晓雨微笑回道：“苏沫先生不用担心，婉清小姐会负责他们的未来。”